La Web 2.0 es la representación de la evolución de las
aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final.
El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. Dicha Web, es la
transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que
funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones
que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de
escritorio. El uso del término Web 2.0 está de moda, dándole mucho peso a una
tendencia que ha estado presente desde hace algún tiempo. En Internet, las
especulaciones han sido causantes de grandes burbujas tecnológicas y han hecho
fracasar a muchos proyectos. Además, nuestros proyectos tienen que renovarse y
evolucionar. El Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud
con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet.
Entre las implicaciones educativas, que ésta nueva
tecnología comienza a despertar en nosotros, tenemos:
- Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información (red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una alternativa a la jerarquización y unidireccionalidad tradicional de los entornos formativos. Implica nuevos roles para profesores y alumnos orientados al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender.
- Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación facilitan un aprendizaje más autónomo y permiten una mayor participación en las actividades grupales, que suele aumentar el interés y la motivación de los estudiantes
- Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores.
- Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.
- Facilita la realización de nuevas actividades de aprendizaje y de evaluación y la creación de redes de aprendizaje.
- Se desarrollan y mejoran las competencia digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento, hasta su publicación y transmisión por diversos soportes.
- Proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros y profesores donde reflexionar sobre los temas educativos, ayudarse y elaborar y compartir recursos.
En cuando a la incidencia de dicha plataforma web en nuestro
perfil profesional, cabe destacar, que ésta herramienta constituye una potencial
ayuda en la publicación y fácil acceso a noticias sin pérdida de tiempo y con
respuestas inmediatas de comunicación, seguridad, alcance, etc., desde lugares
tan remotos, como desde nuestra propia casa; adaptándonos sin duda alguna, a
dichas plataformas que van más allá de lo que nos podemos imaginar.
Finalmente y en un futuro no muy lejano, comenzaremos a
desenvolvernos en una plataforma tecnológica mucho más potente: La Web 3.0, ¡y
ya se habla de una 4.0!
